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英國低齡留學的“教”與“育”

英國學校以“精英教育”的理念著稱,所培養的卓越校友遍布世界各地,其實,在英國的精英教育中,“教”與“育”是有著很大區別的,真正的“教育”是「教」與「育」的結合。


“教”,指教書,也就是老師將課本上的知識傳授給學生。比如教學生理解數理概念、記憶計算公式等等。在這一點上,國內老師的實力不容小覷。在2017年,英國就引進了上海的數學教材,并將其一字不差地翻譯成英文,投入到英國的教學當中去。不少英國大學教授對中國學生的評價也都是“他們的算術很厲害”。


“育”,指的是培養學生的思維,磨煉學生的意志,并用高雅的興趣陶冶他們的情操。一個學生所養成的“氣質”、“素質”,就是通過“育”而來的。



英國中小學教育的「教」&「育」不同于中國教育的“以課本為宗”,英國私校中常常會有課程相關的課題項目,或者課程研究。在課程項目當中,老師不會給出具體的問題讓學生解答,而是鼓勵學生在所學知識中找到自己感興趣的課題,發現問題,并利用所掌握的知識去解決。


整個過程由學生小組自發探討研究,老師僅僅作為指引著。且要求老師多問開放性問題,例如“你能看到什么樣的現象?”“有什么樣的理論能夠支持你的觀察結果?”。


這樣的問題不能以“是”和“否”來回答,更加鼓勵學生進行深層次的思考。


在這樣的“育”中,不存在固定解法,不存在絕對正確的答案,這也是為什么精英教育下培養出的孩子,能擁有卓越的創造力與思辨能力了。


另一個不得不提的是精英教育對于學生藝術欣賞方面的重視,無論是音樂美術還是戲劇舞蹈。


在英國私校里,學生從小學便接觸藝術課程,會在眾多的課程里選擇自己感興趣的。樂器方面有:鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯風、黑管、大號、小號、圓管、豎琴、手風琴等;美術方面有:藝術設計、陶藝、畫作鑒賞、藝術攝影等;舞蹈方面有:芭蕾、韻律舞、現代舞、爵士舞、健康舞;更有歌舞劇、獨唱、合唱團、唱詩班等等。


在很多私校,有60%以上的學生會一到兩門樂器。而這樣的藝術課程,跟我們所想象的“興趣班”完全不同。為什么會這么說呢?因為學習的動力來源于孩子的真心喜歡。


相較于國內家長“看著”,甚至“逼著”孩子去上興趣班,英國私立教育下的孩子們的選擇,純粹是出于“喜歡”。


學校豐富的課程讓孩子們有很多機會去嘗試各種各樣的興趣愛好,然后根據自己的喜好去選擇要學習的項目,這才是真正的享受藝術。而且學生所選的藝術課程并不只是休閑娛樂。學校會經常組織排練,然后代表學校去參加各種比賽。


在英國,還有一個“育”也特別重要,就是體育。


英國人從不掩飾他們對體育的熱愛,他們認為體育精神的傳承以及強健的體魄是至關重要的。英國私校會提供豐富的體育活動:足球、籃球、英式橄欖球、板球、網球、馬術、游泳、擊劍、賽艇、柔道、手球、高爾夫、擊劍等等。很多學校還配有專業級別球類運動場地、恒溫游泳池、健身房等讓學生盡情享受運動的樂趣。


中國的教育偏重“教”,所以應試教育下的中國孩子們往往缺乏創造性思維,英國教育則更多的將“育”融合進“教”這一塊,開拓孩子自發自主的思考能力。


按照老師教的方法,多會做幾道數學題,對人生的發展當然有益處。但炎裔留學專家認為,開闊的思維、堅毅的品質、高尚的藝術情操和強健的體魄,更是難能可貴的。全面發展,對孩子來說才是最好的。


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