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留學需要“做自己” 理解不可太片面

很多學生和家長雖然意識到課外活動對大學申請的重要性,但是他們未必真正理解這個重要性體現在哪里,從而產生諸多誤解,例如“必須多才多藝面面俱到才能進入大學”、“必須有某項出類拔萃的特長才能進入大學”等等。

  這些誤解使得很多學生放棄自己真正的興趣,而把時間花在他們認為可能更被學校看重的活動上。事實上,沒有哪項課外活動完全能夠保證學生錄取率。學生應該追求自己真實的興趣愛好,做好真實的自己,這才是招生官最希望看到的。我們需要做的事抓住重點,明白硬性條件是基石,在滿足申請學校GPA和標準化考試成績基礎上,根據自身愛好參加相應活動。根據日后專業、愛好準備。

  簡而言之,申請所謂的“加分項”還是取決于孩子的素質和綜合能力,所以不能顧此失彼,要抓重點即學生的在校成績和標準化考試成績。

  特別提醒各位同學,不要顧此失彼,要抓主要矛盾。繼續提高自己的GPA成績、制定TOEFL和SAT考試規劃,目標在申請前獲得理想分數,切記不要舍本逐末,一門心思追求極高的TOEFL/SAT分數、有機會結合學生的特長、自身學術水平以及欲申請大學及專業選修合適的AP課程也會給自己的簡歷填光不少,但需要注意的是AP課程不是修得越多越好,而是需要切合學生自身的興趣愛好,高質的AP課程要優于高量的AP課程很多。

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  美國重視“加分項” 學校教育優勢大

  有些同學看到以上對加分項的解讀,可能會有些困惑:我為何要花很多時間去參加那么多課外活動?只是留學而已何必這么“麻煩”?美國學校吸引學生就讀的原因在哪?小編深知部分同學的想法,因此特別強調了美國教育方面的優勢。

  ①美國大學更注重學生的綜合表現,而不是單純只看“卷面上的成績”,從以上眾多加分項就可以看出。在申請的時候尚且如此,在真正到美國學校學習之后相信各位同學的感受會更深。畢竟“文理兼修”、“軟硬兼備”的同學在將來才能更好地適應這個社會。

  ②美國大學也很看重學生發現問題解決問題的能力,所以在這個方面非常重視。同學們在很多環節都可以發現這一點。

  ③教育理念以學生為中心。美國教育重視發揮學生的興趣特長,重視獲取知識的方法和能力,學校會有各種活動和俱樂部給學生發揮能力的平臺。

  ④美國的教育方法以教師引導學生探究為主,需要自主閱讀、交流討論、實踐調查等,重視交流教育制度,有靈活的學分制。

  ⑤另外要提的一點是,美國教育更重視實踐。這一點對學生未來求職會有較大的幫助。

  總結:無論你是申請美國高中還是大學,你需要在平時就注重課外活動拓展,多為你的履歷添上幾筆亮色,你會在留美申請中占有更大優勢。當然,也別忘了,一定保證你的硬件成績過關。在美學習后,只要你付出足夠努力,美國的教育可以給你帶來本質上的提升,一定會讓你覺得“留(學)”有所值。

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